Sanja Vidovic ist Mitarbeiterin im Ressort Diagnostik im Zentrum für Lehrerbildung an der Universität Duisburg-Essen und geht im Rahmen des Graduiertenkollegs zu querschnittlichen Fragen der Lehrerbildung (GKqL) in ihrer Dissertation dem Zusammenhang von Sprachkompetenz und Studienerfolg von Lehramtsstudierenden nach. Sie studierte Grundschullehramt und Sprache und Kultur (Schwerpunkt Mehrsprachigkeit) und arbeitete nach ihrem Abschluss als pädagogische Projektleiterin in der Erwachsenenbildung.